土壤中的世界

领域：科学     年级：大班     执教人：臧淼

一、活动目标

1.亲近土壤，体验观察、发现的乐趣。

2.知道土壤的作用，初步了解土壤与植物、动物和人类之间的关系。

3.有初步记录的意识和能力，乐于表达。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿对土壤有一定的认知，对平凡的土壤产生浓厚的兴趣。

2.物质准备：三份土壤标本、一份土壤污染标本、标本采集地点图片、记录表格等。

三、活动重难点

1.重点：了解土壤与动植物和人类之间的关系。

2.难点：明白有毒垃圾对土壤的危害。

四、活动过程

（一）谈话导入：使幼儿了解土壤是许多植物的家。

师：“无论是大树还是小草都离不开土壤妈妈的怀抱，昨天下午呢，喵喵老师就带着我们班的小朋友去采集了土壤标本，小朋友们分成了三组，分别在幼儿园墙角的阴暗处，在我们的种植园，在我们的大树下，进行了3处采集。下面让我们一起来观察一下，土壤标本里面有什么。”

（二）观察发现：

引导幼儿观察土壤，指导幼儿观察，倾听幼儿的议论，观察幼儿的态度。分小组把自己在土壤中发现到的东西记录到记录表格上。

（三）查看图片：进一步观察发现土壤里面到底有什么。

实物对比：

拿出污染过的土壤标本和健康土壤进行对比，让孩子们说一说污染过的土壤和健康的土壤有什么不同？哪些东西是土壤里面不该出现的东西？

教师小结：

让幼儿明白土壤是植物的家，是动物的家，但不是这些有毒垃圾的家，所以小朋友要从小做起，不要把这些有毒垃圾乱扔。

结束部分：

带领孩子把采集到的标本送回到它们的家里去。