摩擦起电

领域：科学    年级：大班   执教人：李航

一、设计理念

午睡，小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音，有的小朋友玩滑梯的时候头发在“跳舞”，手会突然电到，很疼，觉得很奇怪！还有一次，我为女孩子们梳头，孩子们发现头发被梳子吸起来，十分好奇。《纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是，我设计了“有趣的静电”这一活动，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。

二、活动目标

1.感知有些物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧物体。

2.能正确记录自己的实验结果。

3.感知现实生活中的静电。

三、活动重点

感知有些物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧物体。

四、活动难点

能正确记录本组的实验结果。

五、活动准备

小纸屑，塑料尺，筷子若干，勺子若干，梳子若干，塑料吸管若干，塑料笔若干，实验记录单若干。

六、活动过程

导入：魔术。老师变魔术，小朋友体验。

七、小结

幼儿猜测

出示物品

幼儿猜测

实验操作

讲解记录表记录的方法

讲述操作规则

分组、分工

总结实验结果

各组展示记录单

讨论生活中遇到的静电

八、活动延伸

探索更多容易产生静电的物品。