根据《河南省教育厅关于公布2025年河南省教师教育课程改革研究项目立项名单的通知》（教师〔2024〕358号）文件，我校5项课题获批立项。其中，李柯主持《“新双高计划”背景下高职院校教师数字素养提升策略研究》、张杰主持《数字化背景下教育家精神引领高职师范生数字素养提升路径研究》课题获批2025年河南省教师教育课程改革研究重点项目。

教师教育课程改革研究项目，核心在于推动教学与人才培养的双重革新，旨在深化教育变革，攻克课程与教学改革中的重难点，切实提升人才培养质量。本次5个项目成功获批，标志着我校在教育课程改革方面的研究取得的重要进展，彰显了学校教师教育发展的良好态势。

接下来，学校将按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法》要求，切实加强教师教育课改项目质量管理、经费管理，引导立项团队深入开展理论研究，精炼优秀教学成果，积极探索实践教学改革发展新模式、新方法，持续为学校高质量发展作出新的贡献。