各学院：

为进一步贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《河南省普通高等学校心理健康教育工作标准化建设(2022-2025)（试行）》等文件精神，做好2022级新生入学心理健康状况筛查，帮助学生更好地了解自身心理健康水平，加强人文关怀与心理疏导，建立大学生心理健康档案，保障学校学生生源质量，现决定组织开展大一新生心理健康普测。为保证工作顺利进行，现将相关事项通知如下：

一、普测对象

全校大一新生

二、普测时间

（一）驻马店校区新生：9月29—10月14日

（二）汝南校区新生：10月15—10月29日

三、普测工具

SCL-90（90 项症状清单）；UPI（大学生心理健康调查表）（用时约 30 分钟左右）

四、普查方式

详情见附件：2022 年秋季心理健康普查测试说明

五、工作要求

（一）请各学院一年级辅导员和班主任老师高度重视学生心理健康普查工作。学生心理健康普测，以各教学班为单位组织进行。班级要提高认识、提前做好普查教育宣传工作，打消学生疑虑，确保全员参与、精密安排。测试前，主试者要向学生讲明心理健康测评的目的、意义及测试要求，使学生积极配合，以保证心理测评结果的客观真实性。确保信息填写的真实性。心理普查工作将严格遵照保密原则，结果只对当事人和大学生心理健康咨询中心工作人员开放。同时，将为每位学生建立电子心理档案。

（二）一年级辅导员和班主任老师做好可能有心理问题学生的约谈和心理辅导。大学生心理健康普测的主要目的是筛查出可能有心理问题的学生并进行心理辅导和危机预防。

同时，辅导员、班主任老师和学生干部要有主动意识，积极关注身边每一位学生的心理状况，一旦发现可能有心理问题的学生，辅导员要及时对该生进行约谈。对可能有一般性心理问题的学生，或严重心理障碍或心理疾病的学生，各年级辅导员应及时上报同时做好转介精神卫生机构的工作。

六、需要说明的几个问题

（一）客观对待心理测试结果

目前研制的心理测试量表仍有其局限性，心理测试结果受诸多因素影响，可能会出现一定误差，如：被筛查出来的学生，未必都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生可能未被筛查出来。所以，心理测试结果仅作为判断心理健康问题的辅助手段，各班级对筛查出的学生要认真约谈，辅导员、班主任老师、学生干部也需经常深入学生，发现未筛查出的可能有心理问题的学生应及时上报并做好转介工作。

（二）严格做好保密工作

依照心理健康工作的特殊要求，各学院应对每个学生的心理测试反馈结果做好保密工作（仅限于相关工作人员知道），特别是对被筛查出的可能有心理问题学生的名单请务必严格保密。

附：2022 年秋季心理健康普查测试说明

心理健康教育中心

2022.9.15