舞龙

学科：社会     班级：中班     授课教师：靳晶晶

一、活动目标：

1.了解舞龙的起源，知道舞龙是我国民间在重大节日时特有的传统习俗。

2.通过观看舞龙的图片和听老师讲故事，加深对舞龙这一习俗起源的了解。

3.体验合作舞龙的乐趣。

二、活动准备：

1.舞龙的相关图片，故事。

2.教师自制舞龙拼图4套，舞龙用具2套。

三、活动过程：

（一）拼一拼，猜一猜：

1.教师提问“小朋友们看一看，你们的桌子上多了什么呢？”

2.“现在请你们分组，一组里的小朋友们合作，把它拼成一幅完整的画面。”幼儿合作完成舞龙拼图。

3.在完成拼图后，教师发散思维提问，请幼儿自由讲述在哪儿见过这样的场景。

4.教师点出本次活动的主题“舞龙”。

（二）介绍舞龙的来历：

1.教师提问“小朋友们知道人们为什么要在重大节日时舞龙吗？”请幼儿先自由猜一猜，讲一讲。

2.教师：“老师这里有一本故事书，我们一起来看看吧。”  

3.教师在故事结尾时点出舞龙是我国民间的一项传统习俗。

（三）请幼儿尝试舞龙：

1.看图片，请幼儿仔细观察人们舞龙的动作（团结、合作、一个紧接着一个，双手握竹竿，双臂举高）

2.教师：“请你们来试着舞龙，好不好？谁愿意做龙头？龙头已经站好了，那龙身、龙尾应该站在哪里？谁愿意来？”

3.播放音乐，请幼儿随音乐自由舞龙。

活动结束。