毕业要求1：师德规范

践行社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义思想；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，遵守教育法规和幼儿园教师职业道德规范；具有依法执教的意识；立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1.1 社会主义核心价值观：践行社会主义核心价值观，理解中国特色社会主义理论体系内容，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

1.2 职业道德规范与政策法规：了解党的教育方针和教育发展方向；遵守幼儿园教师职业道德规范和教育政策法规。了解我校红色历史和师范精神，传承师范教育精神，提升自身师德修养和家国情怀。

1.3 身心健康素质：具有健康体魄；善于调节情绪，维护自我心理健康。

毕业要求2：教育情怀

树立正确的教师观，认同幼儿教师的专业性和价值，热爱幼师职业并有积极投身幼儿教育事业的意愿；具有科学的儿童观和保教观，热爱幼儿，对幼儿富有爱心、耐心、细心，对工作有责任心、上进心，做幼儿健康成长的引路人。

2.1 职业认同：认同幼儿教育工作的意义，了解幼儿教师的专业性和独特性；愿意从事幼儿教育工作。

2.2 儿童观与保教观：热爱幼儿，有科学的儿童观；理解学前教育的意义和价值，能遵循教育规律，形成正确的角色意识。

2.3 职业素养：具有人文底蕴和科学精神；工作态度端正，富有责任感，面对幼儿充满爱心、耐心，并养成细心、求是的工作习惯；有诚实劳动意识，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯。

毕业要求3：保教知识

掌握幼儿身心发展规律、认知特点和促进幼儿全面发展的策略与方法；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识方法；具有一定的自然科学和人文社会科学知识，具有相应的艺术欣赏和表现知识，具有一定的现代信息技术知识，注重知识的联系和整合。

3.1 通识性知识：具有一定的科学和人文素养，熟悉艺术欣赏与表现知识，掌握必要的信息技术和计算机应用知识。

3.2 幼儿发展知识：理解幼儿身心发展、学习方式等特点，熟悉幼儿建构知识、获得技能的过程与规律，掌握幼儿发展的基本知识和理论。

3.3幼儿保教知识：掌握幼儿园教育的目标、内容、原则和指导方法策略。能实现领域渗透与知识整合。掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。

毕业要求4：保教能力

能够依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，整合运用幼儿保育和教育的知识，开展保教活动，具有科学创设环境，科学规划和实施一日生活，合理设计和组织各类活动，基本的幼儿行为观察、记录、分析，评价幼儿园教育活动的能力。

4.1 环境创设与利用能力：具有科学创设幼儿园环境的能力，能为幼儿创设安全、适宜、发展的物质环境和心理环境。

4.2 一日生活组织与活动设计实施能力：具有科学规划一日生活的能力，合理安排幼儿一日生活，能做好班级保育工作。具有效组织幼儿园活动的能力。能较高水平设计与组织幼儿园各领域活动、主题活动，能有效支持和引导幼儿游戏活动。

4.3 观察评价能力：具有基本的观察、记录、分析幼儿行为和幼儿园教育活动的能力，能够基于评价结果，反思教育活动，改进保教工作。

毕业要求5：班级管理

掌握班级组织与建设的原理、工作规律和基本方法，能根据不同年龄班幼儿身心发展特点建立班级秩序与规则，引导幼儿形成集体观念和进行自我管理；能合理规划利用时间与空间，创设良好班级物质环境，充分利用各种教育资源，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造良好班级氛围。

5.1 班级常规建立：掌握班级特点与班级工作规律和基本方法，树立正确的幼儿园班级管理观念；能根据不同年龄班幼儿身心发展特点建立小中大班的班级秩序与规则。

5.2班级环境营造：能合理规划利用时间与空间，创设安全舒适的班级环境。能依托家长及社区，充分利用各种教育资源，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造尊重、平等、积极、轻松的班级氛围。

毕业要求6：综合育人

树立德育为先理念，了解幼儿社会性、情感发展的特点和规律，

注重培育幼儿良好的行为习惯、学习品质和意志品质；理解环境育人的价值和特点，有效发挥园所文化和一日生活对幼儿发展的价值；掌握综合育人的规律和方法，充分利用各种教育契机，综合利用幼儿园、家庭和社区的资源全面育人。

6.1生活育人：了解幼儿情感社会性发展特点与规律，能将幼儿情感教育与社会性发展渗透于一日生活教育，能够发现和利用生活中教育契机开展随机教育活动。

6.2 环境育人：有环境育人的意识，能够挖掘传统文化、园所文化等的教育价值，在环境、文化熏陶中完善幼儿人格品质，形成正确的人生观、价值观和世界观。

6.3家园共育：了解家长工作特点和方法，具有一定的沟通及指导家庭教育能力，能综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源进行全面育人。

毕业要求7：学会反思

具有自主学习和终身学习的意识，掌握有效的学习方法以及养成自主学习的习惯；树立终身发展的理念，能够适应时代和教育发展需求，结合职业愿景制订自身学习和专业发展规划；具有创新、批判和反思的意识，能分析和解决幼儿教育教学中的实际问题。

7.1 自主学习：具有自主学习的意识，有明确的学习目标和较强的学习动机，掌握有效的学习策略以及具备自我监控的能力。

7.2 专业发展：树立终身发展理念，了解学前教育发展动态，不断提升专业素养能力，有较清晰的个人学习规划和职业生涯规划。

7.3 教育反思：具有反思意识和创新意识，堂握和运用学前教育研究的基本方法，分析保教工作的现实问题并提出改进策略。

毕业要求8：沟通合作

具有团队协作精神和团队协作能力，积极参与学习共同体，具有小组互助和合作学习的体验；具有良好的言语表达能力，掌握与幼儿、同事、家长及社区人员沟通合作的知识和技能，具有相关的经历体验。

8.1 沟通技巧：掌握沟通技能，善于倾听，能与幼儿、同事、家长及社区人员有效沟通，共同促进幼儿发展。

8.2 团队协作：有团队协作精神，理解学习共同体的作用，能够与团队成员进行良好互动与协同合作，共同探讨解决问题。

毕业要求1

√

毕业要求2

√

毕业要求3

√

√

毕业要求4

√

√

毕业要求5

√

毕业要求6

√

毕业要求7

√

毕业要求8

√

通识教育课程

思想政治理论

必修

9

149

4.9

通识教育课程学时与总学时的比例为25.9%，不低于总学时的25%；通识教育课程中的人文与科学素养课程学分总学分的比例为12.2%，不低于总学分的10%。

运动与健康

必修

9

151

5.0

信息技术

必修

4

66

2.2

军事与国防

必修

1

16

0.5

创业与创新

必修

2

34

1.1

人文与科学素养课程

必修

14

234

7.7

选修

8

136

4.5

专业教育课程

专业基础

必修

53

888

29.3

1. 支撑幼儿园各领域相关课程课程占总学分的比例24.8%。

2. 教师教育类课程学分占总学分的比例52.9%，达到教师教育课程标准规定的学分要求。

专业核心

必修

18

306

10.1

专业拓展

必修

12

204

6.7

专业发展

选修

8

136

4.5

综合性实践教育课程

国防教育（包括入学教育）

2

50

1.7

实践性教学学时为1903（包含课堂实践教学1196学时），与总学时的比例为62.9%，不低于总学时的50%。

社会实践

1

25

0.8

劳动教育

2

32

1.1

保育见习

1

50

1.7

教育见习

1

50

1.7

教育实习

6

500

16.5

毕业设计

2

合计

153

3027

100

选修课教学时数占总学时比例

9%

必修课教学时数占总学时比例

67.6%

实践性教学学时数占总学时比例

23.4%（63%含基础实践）

第一学年

第二学年

第三学年

合计

理论

实践

一

二

三

四

五

六

思想政治理论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

3

2

1

51

42

9

考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

2

2

34

28

6

考试

思想道德与法治

必修

3

3

48

40

8

考试

形势与政策

必修

1

1（双周）

1（双周）

16

8

8

考查

运动与健康

大学体育

必修

8

2

2

2

2

134

44

90

考查

心理健康教育

必修

1

1单周）

1（单周）

17

13

4

考查

信息技术

计算机应用基础

必修

4

2

2

66

26

40

考查

军事与国防

军事理论与军训

必修

1

1

16

10

6

考查

创业与创新

职业规划与就业指导

必修

2

2

34

28

6

考查

人文与科学素养

大学语文

必修

4

2

2

66

60

6

考试

应用文写作

必修

2

1

1

34

6

28

考查

大学英语

必修

8

2

2

2

2

134

98

36

考试

国学经典作品诵读

选修

2

2

34

24

10

考查

中外教育名家教育观点解读

选修

2

2

34

24

10

考查

音乐鉴赏

选修

2

2

34

24

10

考查

美术鉴赏

选修

2

2

34

24

10

考查

创新创业教育

选修

2

2

34

24

10

考查

中外文学名著赏析

选修

2

2

34

24

10

考查

影视与动画赏析

选修

2

2

34

24

10

考查

备注：通识选修课程开设学期：第2-5学期，每生每学期选课1门，共计8学分，136学时。

第一学年

第二学年

第三学年

合计

理论

实践

一

二

三

四

五

六

专业基础课程

幼儿教育政策法规

必修

1

1

17

14

3

考试

学前教育学

必修

4

2

2

68

50

18

考试

学前儿童卫生与保育

必修

4

2

2

66

54

12

考试

学前儿童发展心理学

必修

4

2

2

66

50

16

考试

教师口语

必修

4

1

1

1

1

67

33

34

考查

现代教育技术

必修

2

2

34

10

24

考查

幼儿教师职业道德

必修

2

2

34

26

8

考试

书法

必修

2

1

1

33

5

28

考查

舞蹈基础

必修

4

2

2

66

10

56

考查

钢琴与幼儿歌曲弹唱

必修

8

2

2

2

2

134

36

98

考查

美术

必修

8

2

2

2

2

134

36

98

考查

手工

必修

4

2

2

68

10

58

考查

幼儿舞蹈与创编

必修

4

2

2

68

10

58

考查

幼儿体操

必修

2

1

1

33

8

25

考查

专业核心课程

幼儿园课程概论

必修

2

2

34

30

4

考试

幼儿园环境创设

必修

2

2

34

17

17

考查

幼儿游戏与指导

必修

2

2

34

14

20

考试

学前儿童行为观察与指导

必修

2

2

34

10

24

考查

幼儿园教育活动设计与指导（健康、社会、科学、语言、艺术）

必修

8

4

4

136

40

96

考试

幼儿园班级管理

必修

2

2

34

14

20

考试

专业拓展课程

幼儿文学

必修

4

2

2

68

34

34

考查

教育科研方法

必修

2

2

34

24

10

考查

学前教育评价

必修

2

2

34

14

20

考查

幼儿园玩教具制作

必修

2

2

34

10

24

考查

儿童营养配餐与指导

必修

2

1

1

34

10

24

考查

专业发展课程

奥尔夫音乐教育

选修

2

2

34

14

20

考查

感觉统合理论与实践

选修

2

2

34

14

20

考查

绘本教学的理论与实践

选修

2

2

34

14

20

考查

蒙台梭利教育教学

选修

2

2

34

14

20

考查

专升本教育理论大纲解析与应试技巧

选修

2

2

34

14

20

考查

专升本英语大纲解析与应试技巧

选修

2

2

34

14

20

考查

幼儿教师资格考试笔试知识解析与应试技巧辅导

选修

2

2

34

14

20

考查

幼儿教师资格考试面试技巧辅导

选修

2

2

34

14

20

考查

备注：专业选修课程开设学期：第2-5学期，每生每学期选课1门，共计8学分，136学时。

第一学年

第二学年

第三学年

一

二

三

四

五

六

通识类综合实践课程

国防教育（包括入学教育）

2

2周

50

考查

社会实践

1

1周

25

考查

利用寒暑假完成

劳动教育

2

2

32

考查

专业类综合实践课程

保育见习

1

1周

1周

50

考查

教育见习

1

1周

1周

50

考查

教育实习

6

20周

500

考查

毕业设计在实习期间完成

毕业设计

2

考查

合计

15

707

师德规范

教育情怀

保教知识

保教能力

班级管理

综合育人

学会反思

沟通合作

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M

思想道德与法治

H

H

M

M

M

形势与政策

H

M

大学体育

H

M

M

心理健康教育

H

M

M

M

M

计算机应用基础

H

M

M

军事理论与军训

H

M

职业规划与就业指导

M

H

H

M

大学英语

H

M

M

大学语文

M

H

H

幼儿教育政策法规

H

M

M

教师口语

M

M

M

现代教育技术

H

M

M

M

书法

M

M

M

幼儿教师职业道德

H

H

M

舞蹈基础

H

M

M

学前儿童卫生与保育

M

H

H

M

幼儿游戏与指导

M

H

H

学前教育学

H

H

M

M

M

学前儿童发展心理学

M

H

M

M

幼儿园课程概论

M

H

H

M

幼儿园教育活动设计与指导（健康、社会、科学、语言、艺术）

M

H

H

M

M

幼儿园班级管理

M

M

H

H

幼儿文学

M

H

M

教育科研方法

M

H

学前教育评价

M

M

H

M

幼儿园环境创设

M

H

M

H

幼儿园玩教具制作

M

H

M

H

钢琴与幼儿歌曲弹唱

M

H

M

M

美术

H

M

M

手工

M

H

M

M

幼儿舞蹈创编

M

H

M

M

幼儿体操

M

M

H

M

M

学前儿童行为观察与指导

M

M

H

H

儿童营养配餐与指导

M

H

H

国防教育（包括入学教育）

H

H

M

劳动教育

H

H

M

M

社会实践

H

M

H

M

M

保育见习

H

H

H

H

M

M

M

M

教育见习

H

H

H

H

M

M

M

M

教育实习

H

H

H

H

H

H

H

H

毕业设计

M

M

H

H

H

M

必修课程

儿童发展与学习

学前儿童发展心理学

10

学前儿童卫生与保育

学前儿童行为观察与指导

幼儿教育基础

学前教育学

4

幼儿活动与指导

幼儿游戏与指导

14

幼儿园教育活动设计与指导（健康、社会、科学、语言、艺术）

幼儿园环境创设

幼儿园玩教具制作

幼儿园与家庭、社会

幼儿园班级管理

3

幼儿教育政策法规

教师职业道德与专业发展

幼儿教师职业道德

42

教育科研方法

学前教育评价

教师口语

书法

现代教育技术

钢琴与幼儿歌曲弹唱

舞蹈基础

幼儿舞蹈与创编

美术

手工

教育实践

保育见习、教育见习、教育实习

8

教师教育课程总学分

81

幼儿游戏与指导

38

24.8%

学分≥20%达到专业认证要求

幼儿园教育活动设计与指导（健康、社会、科学、语言、艺术）

钢琴与幼儿歌曲弹唱

舞蹈基础

幼儿舞蹈与创编

美术

手工