为扎实推进学前教育专业课程建设，进一步落实人才培养目标，持续提升课程质量，学前教育学院于2024年6月28日上午在阶梯教室召开学前教育专业课程体系调研学生座谈会。学前教育学院党总支书记李晓、副院长蔡红霞出席会议，教学秘书、学前儿童发展教研室主任、师范专业认证办公室和学生代表参与座谈会。

蔡红霞强调了学前教育专业课程体系建设对师范专业发展和人才质量提升的重要意义，并以问题导向，就课程开课的总体情况、课程设置、教材使用、教学方法、教学效果及学习心得与学生代表进行了亲切交流与讨论，针对教学过程中存在的问题分别作出了回应和解答，提出了相关建议和意见。

李晓对我院课程体系建设提出了四点要求。一要充分认识优化调整工作的重要性，使学前教育专业课程体系结构更加科学、更加合理。二要注重师范特色的培育提炼，将师范教育强调的技能性、教学性融入学术性，在更开放多元的教育生态下培养教师。三要关注课程设置适宜性，根据专业特点和培养目标，充分调研论证，科学合理地设置课程。四要提升实践课程实施质量，深入幼儿园行业实践，夯实学前教育专业技能，通过协作为师范生提供全方位的培养机会和资源支持。最后，对学生代表提出了制定科学学习计划、选择适宜学习方法、提升专业学习效果的建议和要求。

本次调研会的召开，是师范教育持续改进的具体举措，为我校学前教育专业课程建设指明了方向，统一了思想。学院将以此次调研会为契机，进一步加强师范教育专业领域的研究和探索，不断提升师范生人才培养质量。